L’accès à l’eau potable et à des infrastructures sanitaires adaptées demeure un levier essentiel pour garantir aux enfants un environnement d’apprentissage sain et sécurisé. Pourtant, dans de nombreux établissements scolaires, les défis liés à l’eau, à l’hygiène et à l’assainissement continuent de compromettre le bien-être des élèves. C’est dans cette perspective que la Ligue Togolaise pour la Protection de l’Enfance (LTPE) a entrepris une vaste opération de collecte de données dans les écoles du Grand Lomé.
Du 1er au 5 juin 2026, les équipes de l’organisation ont parcouru 315 écoles primaires publiques afin de dresser un état des lieux des infrastructures liées à l’Eau, l’Hygiène et l’Assainissement (EHA). Cette démarche vise à mieux comprendre les réalités auxquelles sont confrontés quotidiennement les élèves, les enseignants ainsi que l’ensemble des acteurs du système éducatif.
Au terme de cette collecte, les données recueillies feront l’objet d’une analyse approfondie. Les conclusions seront consignées dans un rapport destiné à alimenter les réflexions et les échanges entre les différents partenaires intervenant dans le secteur éducatif. L’ambition est de disposer d’informations fiables permettant d’orienter efficacement les futures actions en faveur de l’amélioration des infrastructures scolaires.
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Cette initiative s’inscrit dans la continuité des engagements déjà pris par la LTPE pour renforcer les conditions de vie et d’apprentissage des enfants. Au fil des années, l’organisation a notamment contribué à la réalisation de forages et à la construction de latrines modernes dans plusieurs localités du pays, favorisant ainsi un meilleur accès aux services essentiels au sein des établissements scolaires.
L’opération revêt également une dimension symbolique particulière puisqu’elle intervient dans le contexte de la célébration de la Journée de l’Enfant Africain, commémorée chaque 16 juin. Pour l’édition 2026, le thème retenu est : « Garantir l’accès universel à l’eau, à l’assainissement et à l’hygiène pour chaque enfant en Afrique ». Un appel fort qui rappelle l’importance de placer les besoins fondamentaux des enfants au cœur des politiques publiques.
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Avec cette démarche, la LTPE réaffirme sa volonté de contribuer à la protection de l’enfance et à l’amélioration durable du cadre éducatif. En favorisant une meilleure connaissance de l’état réel des infrastructures EHA, l’organisation entend soutenir des décisions fondées sur des données concrètes et encourager des investissements capables de transformer durablement l’environnement scolaire des enfants togolais.