{"id":2170,"date":"2026-09-29T12:51:28","date_gmt":"2026-09-29T12:51:28","guid":{"rendered":"https:\/\/leadelles.tg\/?p=2170"},"modified":"2026-09-29T12:51:35","modified_gmt":"2026-09-29T12:51:35","slug":"autonomisation-des-jeunes-filles-a-lome-le-projet-swedd-renforce-lengagement-des-leaders-religieux-et-traditionnels","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leadelles.tg\/index.php\/2026\/09\/29\/autonomisation-des-jeunes-filles-a-lome-le-projet-swedd-renforce-lengagement-des-leaders-religieux-et-traditionnels\/","title":{"rendered":"Autonomisation des jeunes filles : A Lom\u00e9, le projet SWEDD+ renforce l’engagement des leaders religieux et traditionnels"},"content":{"rendered":"\n

Les autorit\u00e9s coutumi\u00e8res et religieuses exercent une influence morale et quotidienne profonde sur les familles. Dans le cadre du Projet SWEDD+ (Projet d\u2019Autonomisation des Femmes et du Dividende D\u00e9mographique en Afrique Subsaharienne), leur mobilisation constitue un levier strat\u00e9gique majeur pour transformer durablement les normes sociales et promouvoir l’\u00e9mancipation des jeunes filles.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Au Togo, le projet SWEDD+ appelle les leaders religieux et traditionnels \u00e0 s’engager activement dans : la lutte contre la d\u00e9scolarisation pr\u00e9coce, l’\u00e9limination des mariages d’enfants et les grossesses pr\u00e9coces et la favorisation du dialogue communautaire sur la sant\u00e9 de la reproduction et l’\u00e9galit\u00e9 des sexes.<\/p>\n\n\n\n

Une nouvelle mobilisation pour agir<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Depuis lundi 28 septembre 2026, l’UNFPA et ses partenaires notamment la Banque mondiale (qui soutiennent le projet SWEDD+) ont ouvert \u00e0 Lom\u00e9, un atelier pour actualiser un guide r\u00e9gional destin\u00e9 \u00e0 accompagner les responsables religieux et traditionnels dans leurs actions de communication aupr\u00e8s des communaut\u00e9s. La rencontre qui va durer quatre (4) jours a mobilis\u00e9 plusieurs leaders religieux et traditionnels de plusieurs pays africains. L’objectif est d\u2019agir notamment sur les normes sociales \u00e0 l\u2019origine des mariages d\u2019enfants, des grossesses pr\u00e9coces, des violences bas\u00e9es sur le genre et des abandons scolaires.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019enjeu est de passer d\u2019actions ponctuelles de sensibilisation \u00e0 un dispositif mieux structur\u00e9, avec des messages adapt\u00e9s aux contextes communautaires et un m\u00e9canisme permettant de suivre les engagements pris.<\/p>\n\n\n\n

Pour Elise Kakam, repr\u00e9sentante r\u00e9sidente de l\u2019UNFPA au Togo, repr\u00e9sentant le directeur r\u00e9gional de l\u2019organisation pour l\u2019Afrique de l\u2019Ouest et du Centre, l’autonomisation des filles et des femmes ne peut \u00eatre pleinement durable sans une transformation positive des normes sociales et culturelles qui fa\u00e7onnent les comportements.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Les investissements dans l\u2019\u00e9ducation, la sant\u00e9 ou l\u2019emploi peuvent rester limit\u00e9s si certaines barri\u00e8res socioculturelles persistent. Une fille peut ainsi avoir acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9cole, mais voir sa scolarit\u00e9 interrompue en raison d\u2019un mariage pr\u00e9coce, tandis que la stigmatisation peut emp\u00eacher une adolescente d\u2019acc\u00e9der aux services de sant\u00e9 sexuelle et reproductive \u00bb, a-t-elle soulign\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Elle a appel\u00e9 les participants \u00e0 favoriser le dialogue au sein des familles, \u00e0 combattre les pr\u00e9jug\u00e9s et \u00e0 orienter les personnes vers les services comp\u00e9tents.<\/p>\n\n\n\n

Lire aussi : Pollution des eaux : quel impact sur la biodiversit\u00e9 et la sant\u00e9 humaine ?<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00ab Il ne s\u2019agit pas de vous demander de vous substituer aux professionnels de sant\u00e9, de justice ou de protection. Nous vous sollicitons en tant que champions du changement social positif \u00bb, a pr\u00e9cis\u00e9 Mme Kakam.<\/p>\n\n\n\n

Malgr\u00e9 les efforts, l\u2019autonomisation des femmes \u00e0 la tra\u00eene<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Edj\u00e9ou Essohanam, directeur de cabinet du minist\u00e8re de la Planification du D\u00e9veloppement, malgr\u00e9 les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s dans l\u2019\u00e9ducation des filles et l\u2019autonomisation \u00e9conomique des femmes, certaines normes sociales continuent de freiner ces avanc\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Le mal profond qui maintient les femmes et les filles dans la vuln\u00e9rabilit\u00e9 trouve sa source dans les pesanteurs sociales, culturelles et les normes de genre mal interpr\u00e9t\u00e9es, mal comprises, mal appliqu\u00e9es \u00bb, a-t-il d\u00e9clar\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

A l’issue de ces rencontres, les participants devront \u00e9laborer des plans d\u2019action et contextualiser le guide r\u00e9gional en s\u2019appuyant sur les textes religieux et les valeurs culturelles favorables \u00e0 l\u2019\u00e9ducation des filles, \u00e0 la protection contre les violences et \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 entre les sexes.<\/p>\n\n\n\n

Une plateforme r\u00e9gionale des leaders religieux et traditionnels devrait par ailleurs \u00eatre mise en place afin de faciliter le partage d\u2019exp\u00e9riences et le suivi des actions. Les unit\u00e9s de gestion des projets SWEDD+ dans les diff\u00e9rents pays seront appel\u00e9es \u00e0 suivre la mise en \u0153uvre des engagements, avec l\u2019appui notamment de la Banque mondiale, de l\u2019UNFPA et du Secr\u00e9tariat technique r\u00e9gional.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9duire les grossesses pr\u00e9coces et les abandons scolaires<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00ab Ce que nous attendons, c\u2019est r\u00e9duire \u00e9galement les grossesses pr\u00e9coces, que les abandons scolaires soient r\u00e9duits et qu\u2019on ait z\u00e9ro abandon dans nos communaut\u00e9s \u00bb, a indiqu\u00e9  Yevess\u00e9 Dandonougbo, coordonnateur op\u00e9rationnel de SWEDD+ Togo.<\/p>\n\n\n\n

Le projet SWEDD+ est mis en \u0153uvre sur la p\u00e9riode 2024-2028 dans plusieurs pays d\u2019Afrique de l\u2019Ouest et du Centre, notamment le Burkina Faso, la Gambie, la Mauritanie, le S\u00e9n\u00e9gal, le Tchad, le Mali et le Togo.<\/p>\n\n\n\n

Il multiplie des actions concr\u00e8tes sur le terrain \u00e0 travers des sensibilisations. L’implication des gardiens des us et coutumes vise \u00e0 ce que toute la communaut\u00e9 devienne actrice du changement social.<\/p>\n\n\n\n

Moulikatou S.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les autorit\u00e9s coutumi\u00e8res et religieuses exercent une influence morale et quotidienne profonde sur les familles. Dans le cadre du Projet SWEDD+ (Projet d\u2019Autonomisation des Femmes et du Dividende D\u00e9mographique en Afrique Subsaharienne), leur mobilisation constitue un levier strat\u00e9gique majeur pour transformer durablement les normes sociales et promouvoir l’\u00e9mancipation des jeunes filles. Au Togo, le projet SWEDD+ appelle les leaders religieux et traditionnels \u00e0 s’engager activement dans : la lutte contre la d\u00e9scolarisation pr\u00e9coce, l’\u00e9limination des mariages d’enfants et les grossesses pr\u00e9coces et la favorisation du dialogue communautaire sur la sant\u00e9 de la reproduction et l’\u00e9galit\u00e9 des sexes. Une nouvelle mobilisation pour agir Depuis lundi 28 septembre 2026, l’UNFPA et ses partenaires notamment la Banque mondiale (qui soutiennent le projet SWEDD+) ont ouvert \u00e0 Lom\u00e9, un atelier pour actualiser un guide r\u00e9gional destin\u00e9 \u00e0 accompagner les responsables religieux et traditionnels dans leurs actions de communication aupr\u00e8s des communaut\u00e9s. La rencontre qui va durer quatre (4) jours a mobilis\u00e9 plusieurs leaders religieux et traditionnels de plusieurs pays africains. L’objectif est d\u2019agir notamment sur les normes sociales \u00e0 l\u2019origine des mariages d\u2019enfants, des grossesses pr\u00e9coces, des violences bas\u00e9es sur le genre et des abandons scolaires. L\u2019enjeu est de passer d\u2019actions ponctuelles de sensibilisation \u00e0 un dispositif mieux structur\u00e9, avec des messages adapt\u00e9s aux contextes communautaires et un m\u00e9canisme permettant de suivre les engagements pris. Pour Elise Kakam, repr\u00e9sentante r\u00e9sidente de l\u2019UNFPA au Togo, repr\u00e9sentant le directeur r\u00e9gional de l\u2019organisation pour l\u2019Afrique de l\u2019Ouest et du Centre, l’autonomisation des filles et des femmes ne peut \u00eatre pleinement durable sans une transformation positive des normes sociales et culturelles qui fa\u00e7onnent les comportements. \u00ab Les investissements dans l\u2019\u00e9ducation, la sant\u00e9 ou l\u2019emploi peuvent rester limit\u00e9s si certaines barri\u00e8res socioculturelles persistent. Une fille peut ainsi avoir acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9cole, mais voir sa scolarit\u00e9 interrompue en raison d\u2019un mariage pr\u00e9coce, tandis que la stigmatisation peut emp\u00eacher une adolescente d\u2019acc\u00e9der aux services de sant\u00e9 sexuelle et reproductive \u00bb, a-t-elle soulign\u00e9. Elle a appel\u00e9 les participants \u00e0 favoriser le dialogue au sein des familles, \u00e0 combattre les pr\u00e9jug\u00e9s et \u00e0 orienter les personnes vers les services comp\u00e9tents. Lire aussi : Pollution des eaux : quel impact sur la biodiversit\u00e9 et la sant\u00e9 humaine ? \u00ab Il ne s\u2019agit pas de vous demander de vous substituer aux professionnels de sant\u00e9, de justice ou de protection. Nous vous sollicitons en tant que champions du changement social positif \u00bb, a pr\u00e9cis\u00e9 Mme Kakam. Malgr\u00e9 les efforts, l\u2019autonomisation des femmes \u00e0 la tra\u00eene Edj\u00e9ou Essohanam, directeur de cabinet du minist\u00e8re de la Planification du D\u00e9veloppement, malgr\u00e9 les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s dans l\u2019\u00e9ducation des filles et l\u2019autonomisation \u00e9conomique des femmes, certaines normes sociales continuent de freiner ces avanc\u00e9es. \u00ab Le mal profond qui maintient les femmes et les filles dans la vuln\u00e9rabilit\u00e9 trouve sa source dans les pesanteurs sociales, culturelles et les normes de genre mal interpr\u00e9t\u00e9es, mal comprises, mal appliqu\u00e9es \u00bb, a-t-il d\u00e9clar\u00e9. 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R\u00e9duire les grossesses pr\u00e9coces et les abandons scolaires \u00ab Ce que nous attendons, c\u2019est r\u00e9duire \u00e9galement les grossesses pr\u00e9coces, que les abandons scolaires soient r\u00e9duits et qu\u2019on ait z\u00e9ro abandon dans nos communaut\u00e9s \u00bb, a indiqu\u00e9  Yevess\u00e9 Dandonougbo, coordonnateur op\u00e9rationnel de SWEDD+ Togo. Le projet SWEDD+ est mis en \u0153uvre sur la p\u00e9riode 2024-2028 dans plusieurs pays d\u2019Afrique de l\u2019Ouest et du Centre, notamment le Burkina Faso, la Gambie, la Mauritanie, le S\u00e9n\u00e9gal, le Tchad, le Mali et le Togo. Il multiplie des actions concr\u00e8tes sur le terrain \u00e0 travers des sensibilisations. L’implication des gardiens des us et coutumes vise \u00e0 ce que toute la communaut\u00e9 devienne actrice du changement social. 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Une nouvelle mobilisation pour agir Depuis lundi 28 septembre 2026, l’UNFPA et ses partenaires notamment la Banque mondiale (qui soutiennent le projet SWEDD+) ont ouvert \u00e0 Lom\u00e9, un atelier pour actualiser un guide r\u00e9gional destin\u00e9 \u00e0 accompagner les responsables religieux et traditionnels dans leurs actions de communication aupr\u00e8s des communaut\u00e9s. La rencontre qui va durer quatre (4) jours a mobilis\u00e9 plusieurs leaders religieux et traditionnels de plusieurs pays africains. L’objectif est d\u2019agir notamment sur les normes sociales \u00e0 l\u2019origine des mariages d\u2019enfants, des grossesses pr\u00e9coces, des violences bas\u00e9es sur le genre et des abandons scolaires. L\u2019enjeu est de passer d\u2019actions ponctuelles de sensibilisation \u00e0 un dispositif mieux structur\u00e9, avec des messages adapt\u00e9s aux contextes communautaires et un m\u00e9canisme permettant de suivre les engagements pris. Pour Elise Kakam, repr\u00e9sentante r\u00e9sidente de l\u2019UNFPA au Togo, repr\u00e9sentant le directeur r\u00e9gional de l\u2019organisation pour l\u2019Afrique de l\u2019Ouest et du Centre, l’autonomisation des filles et des femmes ne peut \u00eatre pleinement durable sans une transformation positive des normes sociales et culturelles qui fa\u00e7onnent les comportements. \u00ab Les investissements dans l\u2019\u00e9ducation, la sant\u00e9 ou l\u2019emploi peuvent rester limit\u00e9s si certaines barri\u00e8res socioculturelles persistent. Une fille peut ainsi avoir acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9cole, mais voir sa scolarit\u00e9 interrompue en raison d\u2019un mariage pr\u00e9coce, tandis que la stigmatisation peut emp\u00eacher une adolescente d\u2019acc\u00e9der aux services de sant\u00e9 sexuelle et reproductive \u00bb, a-t-elle soulign\u00e9. Elle a appel\u00e9 les participants \u00e0 favoriser le dialogue au sein des familles, \u00e0 combattre les pr\u00e9jug\u00e9s et \u00e0 orienter les personnes vers les services comp\u00e9tents. Lire aussi : Pollution des eaux : quel impact sur la biodiversit\u00e9 et la sant\u00e9 humaine ? \u00ab Il ne s\u2019agit pas de vous demander de vous substituer aux professionnels de sant\u00e9, de justice ou de protection. Nous vous sollicitons en tant que champions du changement social positif \u00bb, a pr\u00e9cis\u00e9 Mme Kakam. 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R\u00e9duire les grossesses pr\u00e9coces et les abandons scolaires \u00ab Ce que nous attendons, c\u2019est r\u00e9duire \u00e9galement les grossesses pr\u00e9coces, que les abandons scolaires soient r\u00e9duits et qu\u2019on ait z\u00e9ro abandon dans nos communaut\u00e9s \u00bb, a indiqu\u00e9  Yevess\u00e9 Dandonougbo, coordonnateur op\u00e9rationnel de SWEDD+ Togo. Le projet SWEDD+ est mis en \u0153uvre sur la p\u00e9riode 2024-2028 dans plusieurs pays d\u2019Afrique de l\u2019Ouest et du Centre, notamment le Burkina Faso, la Gambie, la Mauritanie, le S\u00e9n\u00e9gal, le Tchad, le Mali et le Togo. Il multiplie des actions concr\u00e8tes sur le terrain \u00e0 travers des sensibilisations. L’implication des gardiens des us et coutumes vise \u00e0 ce que toute la communaut\u00e9 devienne actrice du changement social. 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Dans le cadre du Projet SWEDD+ (Projet d\u2019Autonomisation des Femmes et du Dividende D\u00e9mographique en Afrique Subsaharienne), leur mobilisation constitue un levier strat\u00e9gique majeur pour transformer durablement les normes sociales et promouvoir l’\u00e9mancipation des jeunes filles. Au Togo, le projet SWEDD+ appelle les leaders religieux et traditionnels \u00e0 s’engager activement dans : la lutte contre la d\u00e9scolarisation pr\u00e9coce, l’\u00e9limination des mariages d’enfants et les grossesses pr\u00e9coces et la favorisation du dialogue communautaire sur la sant\u00e9 de la reproduction et l’\u00e9galit\u00e9 des sexes. Une nouvelle mobilisation pour agir Depuis lundi 28 septembre 2026, l’UNFPA et ses partenaires notamment la Banque mondiale (qui soutiennent le projet SWEDD+) ont ouvert \u00e0 Lom\u00e9, un atelier pour actualiser un guide r\u00e9gional destin\u00e9 \u00e0 accompagner les responsables religieux et traditionnels dans leurs actions de communication aupr\u00e8s des communaut\u00e9s. La rencontre qui va durer quatre (4) jours a mobilis\u00e9 plusieurs leaders religieux et traditionnels de plusieurs pays africains. L’objectif est d\u2019agir notamment sur les normes sociales \u00e0 l\u2019origine des mariages d\u2019enfants, des grossesses pr\u00e9coces, des violences bas\u00e9es sur le genre et des abandons scolaires. L\u2019enjeu est de passer d\u2019actions ponctuelles de sensibilisation \u00e0 un dispositif mieux structur\u00e9, avec des messages adapt\u00e9s aux contextes communautaires et un m\u00e9canisme permettant de suivre les engagements pris. Pour Elise Kakam, repr\u00e9sentante r\u00e9sidente de l\u2019UNFPA au Togo, repr\u00e9sentant le directeur r\u00e9gional de l\u2019organisation pour l\u2019Afrique de l\u2019Ouest et du Centre, l’autonomisation des filles et des femmes ne peut \u00eatre pleinement durable sans une transformation positive des normes sociales et culturelles qui fa\u00e7onnent les comportements. \u00ab Les investissements dans l\u2019\u00e9ducation, la sant\u00e9 ou l\u2019emploi peuvent rester limit\u00e9s si certaines barri\u00e8res socioculturelles persistent. Une fille peut ainsi avoir acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9cole, mais voir sa scolarit\u00e9 interrompue en raison d\u2019un mariage pr\u00e9coce, tandis que la stigmatisation peut emp\u00eacher une adolescente d\u2019acc\u00e9der aux services de sant\u00e9 sexuelle et reproductive \u00bb, a-t-elle soulign\u00e9. Elle a appel\u00e9 les participants \u00e0 favoriser le dialogue au sein des familles, \u00e0 combattre les pr\u00e9jug\u00e9s et \u00e0 orienter les personnes vers les services comp\u00e9tents. Lire aussi : Pollution des eaux : quel impact sur la biodiversit\u00e9 et la sant\u00e9 humaine ? \u00ab Il ne s\u2019agit pas de vous demander de vous substituer aux professionnels de sant\u00e9, de justice ou de protection. Nous vous sollicitons en tant que champions du changement social positif \u00bb, a pr\u00e9cis\u00e9 Mme Kakam. Malgr\u00e9 les efforts, l\u2019autonomisation des femmes \u00e0 la tra\u00eene Edj\u00e9ou Essohanam, directeur de cabinet du minist\u00e8re de la Planification du D\u00e9veloppement, malgr\u00e9 les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s dans l\u2019\u00e9ducation des filles et l\u2019autonomisation \u00e9conomique des femmes, certaines normes sociales continuent de freiner ces avanc\u00e9es. \u00ab Le mal profond qui maintient les femmes et les filles dans la vuln\u00e9rabilit\u00e9 trouve sa source dans les pesanteurs sociales, culturelles et les normes de genre mal interpr\u00e9t\u00e9es, mal comprises, mal appliqu\u00e9es \u00bb, a-t-il d\u00e9clar\u00e9. A l’issue de ces rencontres, les participants devront \u00e9laborer des plans d\u2019action et contextualiser le guide r\u00e9gional en s\u2019appuyant sur les textes religieux et les valeurs culturelles favorables \u00e0 l\u2019\u00e9ducation des filles, \u00e0 la protection contre les violences et \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 entre les sexes. Une plateforme r\u00e9gionale des leaders religieux et traditionnels devrait par ailleurs \u00eatre mise en place afin de faciliter le partage d\u2019exp\u00e9riences et le suivi des actions. Les unit\u00e9s de gestion des projets SWEDD+ dans les diff\u00e9rents pays seront appel\u00e9es \u00e0 suivre la mise en \u0153uvre des engagements, avec l\u2019appui notamment de la Banque mondiale, de l\u2019UNFPA et du Secr\u00e9tariat technique r\u00e9gional. R\u00e9duire les grossesses pr\u00e9coces et les abandons scolaires \u00ab Ce que nous attendons, c\u2019est r\u00e9duire \u00e9galement les grossesses pr\u00e9coces, que les abandons scolaires soient r\u00e9duits et qu\u2019on ait z\u00e9ro abandon dans nos communaut\u00e9s \u00bb, a indiqu\u00e9  Yevess\u00e9 Dandonougbo, coordonnateur op\u00e9rationnel de SWEDD+ Togo. Le projet SWEDD+ est mis en \u0153uvre sur la p\u00e9riode 2024-2028 dans plusieurs pays d\u2019Afrique de l\u2019Ouest et du Centre, notamment le Burkina Faso, la Gambie, la Mauritanie, le S\u00e9n\u00e9gal, le Tchad, le Mali et le Togo. Il multiplie des actions concr\u00e8tes sur le terrain \u00e0 travers des sensibilisations. L’implication des gardiens des us et coutumes vise \u00e0 ce que toute la communaut\u00e9 devienne actrice du changement social. 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